Começando o a maioria fora das oficinas

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Há quatro níveis por que as oficinas são avaliadas:

• O nível 1 — fêz participants aprecía a experiência?
• O nível 2 — fêz participants aprende?
• O nível 3 — fêz participants usa as habilidades?
• O nível 4 — fêz o desempenho dos participants' melhora?

Claramente, os níveis 1 e 2 acontecem na oficina e contribuem aos níveis 3 e 4. Se os níveis 3 e 4 não forem alcançados, o treinamento é pela maior parte um desperdício de tempo e de dinheiro. Estão aqui algumas idéias evitar tal desperdício.

1. Avalíe se você necessita realmente ir a uma oficina em tudo. Pode você começar a informação que você necessita de:

   • um colega?

   • um livro (self-help)?

   • uma busca do Internet?

   • seu gerente?

   • treinamento por computador em ritmo individual?

2. Se a habilidade for adquirida melhor em um formato da oficina, encontre para fora se isto estiver disponível internamente ou externamente. As vantagens de uma oficina in-house incluem:

   • Aprendendo a mesma habilidade que outra em uma situação similar. Isto dará a uma massa crítica dos povos uma possibilidade melhor de usar técnicas novas. No.one pessoa sentirá como um oddball que tenta coisas novas no seus próprios.

   • Tendo a abilidade aos sucessos da rede e da parte e problemas com outros que são fàcilmente acessíveis.

   • Mais menos tempo-desperdiçando. A oficina será costurada provavelmente assim que os participants podem tratar das edições reais.

   • Os estudos de caso serão confinados às edições organizational.

   • O programa pode ser justo a tempo e ser programado para a direita antes que você necessite pôr as habilidades novas na prática.

3. As vantagens de uma oficina exterior incluem:

   • A abilidade de estar para trás e ver o retrato grande. A oficina não pode tratar das edições que nitty-nitty-gritty você enfrenta. Rather, faria exame de mais de uma aproximação global.

   • Oportunidades do networking. Às vezes nós acreditamos nossa organização para ser original. Encontrando-se com povos de uma variedade das organizações, nós encontramos frequentemente que nós temos edições similares. E mais importante, nós podemos descobrir as soluções inovativas novas que têm a aplicação em nossa organização.

4. Durante uma oficina, seja ele interno ou fora-local, você melhorará sua aprendizagem de se você:

   • Deixe o instrutor saber se você tiver edições que específicas você gostaria de se ter dirigido.

   • Familiarize-se com os objetivos de curso. Destaque-lhe essas da importância a mais grande. Focalize neles.

   • Escreva para baixo as idéias chaves constantemente. Desenvolva um diário do sumário.

   • Faça lotes das perguntas. Se você sentir que algumas de suas perguntas são fora da trilha ou de pouco interesse a outras, encurrale o instrutor em rupturas ou no fim do dia, para assegurar-se de que você comece respostas.

   • Participe com entusiasmo.

   • Pratique habilidades em cada oportunidade. Participe em role-playing melhor que em agir como o observador.

   • Sente-se mais perto da parte dianteira para assegurar poucos distractions.

   • Peça gabarito dos participants do instrutor e do companheiro em como você está fazendo, particularmente quando você é envolvido em um jogo do papel. Pague a atenção próxima a o que você é dito, sem ser defensivo.

   • Estique-se. A oficina é uma oportunidade de tentar as coisas que você tem feito nunca antes. A falha e os erros podem ser uma parte eficaz do processo de aprendizagem.

   • Peça gabarito em sua eficácia. Escute sem ser defensivo. Faça anotações em como você pode melhorar.

   • Achado alguém que você confía assim que você pode mentor e para suportar-se após a oficina.

   • Ofereça dar seus saliência ou pares um sumário de o que você ganhou na oficina. Isto apresentá-lo-á com o desafio grande de começar sua cabeça em torno dos conceitos chaves.

5. Antes que você atenda a uma oficina, considere estas edições:

   • Que é seu estilo de aprendizagem preferido? Você, para o exemplo, prefere escutar e observa melhor que faz coisas experientially? Que processo predominate na oficina? Alguns, particularmente um-dia-querem saber os seminários, apelação aos observadores mas têm pouco valor para o learner hands-on.

   • Quem está fornecendo a oficina? Que são seus ou seus credentials? Que é seu ou seu estilo do treinamento? Combina seu estilo de aprendizagem?

   • Como eficaz era a oficina para outra?